Тема Методы научного познания
- Платина в результате одного β–распада переходит в радиоактивный изотоп золота , который затем превращается в стабильный изотоп ртути .
На рисунке приведены графики изменения числа атомов с течением времени. Какой график может относиться к изотопу - Ученик изучает свойства плоского конденсатора. Какую пару конденсаторов (см. рисунок) он должен выбрать, чтобы на опыте обнаружить зависимость емкости конденсатора от площади его пластин?
- На графике изображена зависимость проекции скорости бусинки, находящейся на горизонтальной спице, от времени.
На основании графика можно утверждать, что … - Катушка индуктивности на железном сердечнике подключена к источнику тока с пренебрежимо малым внутренним сопротивлением через резистор R = 40 Ом (см. рисунок). В момент t = 0 ключ К замыкают. Значения силы тока в цепи, измеренные в последовательные моменты времени с точностью до ± 0,01 А, представлены в таблице.
Оцените модуль ЭДС самоиндукции катушки в момент времени t = 0,5 с - Метод познания, который сводится к расчленению целого предмета на составляющие части с целью их всестороннего изучения, называется
- Метод познания, который заключается в использовании специальной символики, позволяющей отвлечься от изучения реальных объектов, от содержания описывающих их теоретических положений, и позволяющий оперировать вместо этого некоторым множеством символов, называется …
- При измерении напряжения на проволочной спирали четыре ученика по-разному подсоединили вольтметр. Результат изображен на рисунке. Укажите верное подсоединение вольтметра.
- Период малых вертикальных колебаний груза массой m, подвешенного на резиновом жгуте, равен Т0. Зависимость силы упругости резинового жгута F от удлинения x изображена на графике.
Период малых вертикальных колебаний груза массой 4m на этом жгуте Т удовлетворяет соотношению … - Установить соответствие между определением метода научного познания и самим методом
1) разделение всех изучаемых предметов на отдельные группы в соответствии с каким-либо признаком
2) активное, целенаправленное, строго контролируемое воздействие исследователя на изучаемый объект
3) прием мышления, в результате которого устанавливаются общие свойства и признаки объектов - Пучок белого света, пройдя через призму, разлагается в спектр. Была выдвинута гипотеза, что ширина спектра, получаемого на стоящем за призмой экране, зависит от угла падения пучка на грань призмы. Необходимо экспериментально проверить эту гипотезу. Какие два опыта нужно провести для такого исследования?
- Установить соответствие между определением метода научного познания и самим методом
1) построение абстрактно-математических моделей, раскрывающих сущность изучаемых процессов действительности
2) операция соединения выделенных частей предмета изучения в единое целое
3) изучение объекта путем создания и исследования его копии, замещающей объект исследования с определенных сторон - Метод познания, основывающийся на умозаключении, которое приводит к получению общего вывода на основе частных посылок, называется
- На рисунке изображен результат экспериментального исследования зависимости силы тока от напряжения на лампе накаливания.
Две такие лампы соединили последовательно и подключили к клеммам аккумулятора напряжением 12 В. Они потребляют суммарную мощность 6 Вт. Какова мощность, потребляемая одной лампой при ее подключении к клеммам аккумулятора - Установить соответствие между определением метода научного познания и самим методом
1) преднамеренное и целенаправленное изучение объектов, опирающееся на чувственные способности человека
2) прием познания, при котором наличие сходства, совпадение признаков нетождественных объектов позволяет предположить их сходство и в других признаках
3) прием мышления, в результате которого устанавливаются общие свойства и признаки объектов - На рисунке показана часть шкалы комнатного термометра. Определите абсолютную температуру воздуха в комнате.
- При проведении эксперимента ученик исследовал зависимость модуля силы упругости пружины от длины пружины, которая выражается формулой , где – длина пружины в недеформированном состоянии. График полученной зависимости приведен на рисунке.
Какое(-ие) из утверждений соответствует(-ют) результатам опыта?
А. Закон Гука выполняется во всем диапазоне измерений.
Б. С увеличением деформации жесткость пружины уменьшается - Установить соответствие между определением метода научного познания и самим методом
1) прием мышления, в результате которого устанавливаются общие свойства и признаки объектов
2) подобие, сходство каких-то свойств, признаков или отношений у различных в целом объектов
3) соединение ранее выделенных частей предмета в единое целое - Установить соответствие между определением метода научного познания и самим методом
1) определение количественных значений свойств, сторон изучаемого объекта или явления с помощью специальных технических устройств
2) прием мышления, в результате которого устанавливаются общие свойства и признаки объектов
3) способ рассуждения, в котором общий вывод строится на основе частных посылок - Конденсатор подключен к источнику тока последовательно с резистором R = 10 кОм (см. рисунок). Результаты измерений напряжения между обкладками конденсатора представлены в таблице. Точность измерения напряжения ΔU = ± 0,1 В.
Оцените силу тока в цепи в момент t = 1 с. Сопротивлением проводов и внутренним сопротивлением источника тока пренебречь - Метод познания, который сводится к получению частных выводов на основе знания каких-то общих положений, называется
- Установить соответствие между определением метода научного познания и самим методом
1) способ рассуждения, в котором общий вывод строится на основе частичных посылок
2) чувственное отражение предметов и явлений внешнего мира
3) изучение объекта путем создания и исследования его копии, замещающей объект исследования с определенных сторон - Метод познания, основанный на мысленном внесении определенных изменений в изучаемый объект в соответствии с целями исследования, называется
- При проведении эксперимента ученик исследовал зависимость модуля силы упругости пружины от длины пружины, которая выражается формулой , где – длина пружины в недеформированном состоянии. График полученной зависимости приведен на рисунке.
Какое(-ие) из утверждений соответствует(-ют) результатам опыта?
А. Длина пружины в недеформированном состоянии равна 3 см.
Б. Жесткость пружины равна 200 Н/м - Установить соответствие между определением метода научного познания и самим методом
1) определение количественных значений свойств, сторон изучаемого объекта или явления с помощью специальных технических устройств
2) активное, целенаправленное, строго контролируемое воздействие исследователя на изучаемый объект
3) чувственное отражение предметов и явлений внешнего мира - При измерении объема тела его погрузили в мензурку (см. рисунок). Его объем оказался примерно равен _____ мл.
- Установить соответствие между определением метода научного познания и самим методом
1) способ рассуждения, в котором общий вывод строится на основе частных посылок
2) прием познания, при котором на основе сходства объектов в одних признаках заключают об их сходстве и в других признаках
3) изучение объекта путем создания и исследования его копии, замещающей объект исследования с определенных сторон - На рисунках показан один из этапов измерения объема тела. В каких случаях измерение проводится правильно?
- Установить соответствие между определением метода научного познания и самим методом
1) преднамеренное и целенаправленное изучение объектов, опирающееся на чувственные способности человека
2) операция соединения выделенных частей предмета изучения в единое целое
3) прием познания, при котором наличие сходства, совпадение признаков нетождественных объектов позволяет предположить их сходство и в других признаках - Установить соответствие между определением метода научного познания и самим методом
1) разделение всех изучаемых предметов на отдельные группы в соответствии с каким-либо признаком
2) отвлечение от ряда несущественных для данного исследования свойств изучаемого явления с одновременным выделением интересующих свойств и отношений
3) построение абстрактно-математических моделей, раскрывающих сущность изучаемых процессов действительности - К теоретическим методам познания не относится…